ETAPA N°3

DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS AMBIENTAIS NA ESCOLA

Foi proposto para os educadores de todas as disciplinas que envolvessem no projeto da escola,

os professores de educação física e matemática elaboraram uma gincana com os alunos para arrecadar materiais recicláveis, e depois foi feito uma contagem de quanto de materiais foram arrecadados de suas casas e  retirados das ruas, as turmas se empenharam para garantir uma boa quantidade.

Logo, o lixo reciclável foi separado, e foi feito trabalhos com outras turmas, como jornal de papel reciclável, sofás e  pufs de "garrafas pet", uma horta vertical com "pet" e com  o lixo orgânico o adubo para as plantas e hortaliças.

Nessa atividade, abre-se espaço para uma participação mais ampla dos professores de todas as disciplinas, pois várias etapas do processo são decididas em conjunto e seu produto é algo com função social real, 

tais como, uma rádio social na escola com dicas de sustentabilidade e reciclagem, um jornal escolar que aborde e  trabalhe  as possibilidades e dificuldades da comunidade escolar e  popular e ate mesmo palestras desenvolvidas pelos alunos para a comunidade. 

Despertar atitudes de participação do educando em sua comunidade, rumo a melhoria na 

qualidade de vida, desenvolver atitudes de respeito (combate ao preconceito) e valorização do 

trabalho efetivado pelos garis e agentes ambientais, perceber a necessidade de mudanças 

comportamentais em toda a sociedade para termos um ambiente mais propício à vida.